许多的自闭症孩子,成年后想融入社会,却因为自身的缺陷别人很少愿意跟 TA 们聊天。而一些家长也"自暴自弃",认为自己的孩子就算小时候接受了教育长大了还是缺乏正常的工作能力,根本干不了活。
或许是涉及到隐私,或许是想让孩子免于受到外界的侧目,但是成年自闭症患者难道就真的不能工作吗?他们没有能力去融入这个社会吗?
我们深深感受到,自闭症除了需要早期康疗和慈善公益 Q 的投入与支持外,还需要 V 以渔",让他们步入成年后融入社会,并使在其力所能及的范围内做到自力更生、安身立命 Q ,获得有尊严的生活。
只有当自闭症孩子的家人、朋友,乃至整个社会对自闭症有了更完整而清晰的认识,接受 TA 们的存在,接受 TA 们本来的生活,自闭症孩子融入社会才有了土壤。要做到这一点,不仅是社会大众对自闭症认知的完善、理念的调整,还需要全社会不断思考如何形成一种机制,让还需要全社会不断思考如何形成一种机制,让锦州市汇通儿童康复训练中心自闭症孩子能够尽可能回归到常规社会系统中。
将兴趣转化为职业优势
我们要工作
我们在给自闭症儿童进行康复训练时,所关注的往往是孩子的障碍和不足,我们努力并期盼着他们的短板更少一些。但是,当我们在为自闭症儿童规划他们未来的职业发展时,我们的思维却需要扭转过来,因为,老板雇佣员工关注的是他们能做什么、擅长做什么。
决定个人价值的是我们的优势能力,我们的长处。
因此,自闭症人士在选择工作时,需要选择能够充分发挥自身优势的工作。美国zui大的成人自闭症协会创始人迈克尔.卡利 Q ( Michael J . Carley ,他本身也是一位自闭症人士),归纳出
以下自闭症人士在就业方面的优势:
.追求精 确,注重细节.擅长发现规律和模式
.擅长技术类工作
.能长时间专注于重复的程序性工作
.对客观事件、图表的记忆力好
.逻辑思维强
.诚实
.忠诚
有些雇主开始对雇佣自闭症人士表示担忧,但对有一 定职业培训和经验的自闭症人士的:记忆力及细节处理能力给与了积极评价,我们遵守规则与程序的能力予以高评。因此强调了对自闭症孩子职业化培训的多样性、多极化,培训中添加了与自闭症相关的知识以消除雇方误解,增加工作过程的指导帮扶员工,提升了自闭症就业机会。