孩子被孤立，怎么解决？

在校园生活的社交过程中我们孩子容易遇到的问题可能会有：

1、孩子在社交技巧、识别社交线索、处理社交冲突等方面相对有限，在应对一些常见的社交场景时容易出现问题。

2、孩子的游戏能力相对有限，可能无法融入同伴的游戏。

今天锦州市汇通儿童康复训练中心来聊一聊在社交维度上我们可以如何给予孩子支持？

我们可以做些什么？

PART·01——前置练习

1）在日常生活中针对一些在学校中容易遇到的社交情景提前进行学习和模拟，常见的方式有社交故事、情景演练等。

2）日常中提高孩子的游戏能力，可以观察同龄孩子感兴趣的游戏活动是哪些，再跟孩子进行学习和练习，当然也需要结合孩子当前的游戏能力。

PART·02——及时引导

1）当然在日常的校园生活中就应该和班级老师以及其他孩子做好关系的建立，寻求班级老师的理解和支持，熟悉班级中其他的孩子，这样可以促进彼此了解以及更好的沟通解决问题（这里需要家长和影子老师双方的努力：家长可以参考第 一篇文章提到的方法；影子老师需要在日常工作中与班级老师保持良好的沟通并及时解决问题，同时可以在课间或者自由活动时间带着孩子和其他孩子一起玩，与其他孩子建立良好的关系）。当冲突发生时，能当场解决的冲突一 定要当场解决，及时给予孩子支持帮助孩子以恰当的方式应对冲突。

2）针对于无法融入游戏，可以先带着孩子一起参加，在遇到卡点时及时辅助孩子完成游戏（当然更重要的是需要在日常生活中提高孩子的游戏能力和观察学习能力）。

PART·03——事后复盘

在冲突结束之后，及时和孩子对刚发生的冲突进行复盘，并且可以就刚刚发生的冲突以恰当的应对方式进行模拟。