锦州自闭症干预到什么程度，孩子才能上有幼儿园?

机构的干预老师们经常被家长问到的一些问题，如下：老师，你看看我家孩子真是锦州自闭症吗？他什么时候能说话呀？孩子训练之后能恢复正常吗？他以后能进幼儿园、小学吗……

今天，我们就要把机构干预出来的第一站——锦州自闭症孩子什么时候能进幼儿园，这件事跟大家详细地分析一下。因为孩子再特殊，也总要走向融入社会，幼儿园是每一个孩子人生中的第一堂社会课。我们怎样帮孩子更加独立地去加入和适应幼儿园生活呢？

自闭症孩子入园要考虑哪些要点?

锦州自闭症孩子能够融入幼儿园的重要性是不言而喻的。

这是孩子融合的需求。孩子最终还是要回到同伴环境中，和同龄小朋友进行融合，有同伴的环境，让孩子从刚开始就能被很好地接纳。

那孩子什么时候才能独立上幼儿园呢？（注意，这里我们强调的是“独立”，不需要陪读的情况。）

从年龄上划分，3.5岁之前有一 定基础能力的孩子可以考虑上托班，3.5岁以后可以考虑去幼儿园进行试课。

从能力上判断，如果孩子能做到以下几方面，进入幼儿园融合的成功几率会更大——

01、孩子能够保持比较稳定的情绪，有一 定的安坐能力（不会到处乱跑），自理（喝水、上厕所、吃饭能够自己进行，或者老师给予的辅助较少），跟随（能够跟随老师/同伴进行一些活动），就可以考虑入园了。

02、进去之后，孩子能够关注课堂内容、老师和指令；对老师产生回应和回答，能够对同伴产生模仿和跟随，参与到同伴活动中。

怎么判断孩子能不能做到上面这些？可以带孩子先去试试幼儿园，观察一个小时之内，有效的和环境关注的比例（看、听、模仿、表达等），看看是否能满足下面的这些要求：

（1）能够对周围的人或环境进行主动关注；

（2）孩子要有一 定的认知理解，没有明显干扰环境的问题行为；

（3）有一 定的安坐能力、共同关注能力，能遵守老师的指令；

（4）能够连贯地去跟随，或者在指令下完成一些活动；

（5）能够区分自己和别人的东西；

（6）遇到分歧时能和同伴进行简单沟通和商量。

通过尝试，感觉孩子整体对于上面的要求差不多能到80%，就可以考虑独立进入幼儿园上课。