带着孩子开始锦州市汇通儿童康复训练中心康复训练,相信大家这是走过又长、又艰难的路吧。
从孩子确诊自闭症,到我们迈进医院的那一刻后,命运的齿轮便开始重新旋转,带给家长们的将是一个残酷又严峻的打击和考验。
但是,康复几乎对所有家长都是一个陌生的学科。今天给大家总结一下,让大家少走一些弯路,少踩一些坑。
01、发现时间晚,荒废干预时间
很多家长发现孩子的异常,是因为孩子不会说话、对自己和周围的人不理会无应答。老一辈人有个词,叫“贵人语迟”, 觉得孩子晚一点说话没什么不好的。等到家长能明显看出异常时,往往孩子已经比较大了,问题行为也比较多,错过了很多干预时间。家长对育儿知识的匮乏,是一个很重要的原因。
也有一些家长早期就发现了孩子的异常,去医院做了一些检查,但对于医院的选择和检查的目的并不明确,做了很多生理上的检查,也没发现什么异常。别因为不了解这些问题,而耽误了孩子干预的宝贵时间。
02、机构那么多,不会选择
进入一个康复机构学习前,家长一 定要深入了解机构的背景,千万不要光听市场上的宣传广告就缴费报名。务必要实地考察一下,可以带着以下三个问题进行考察:
机构的成立时间有多久?(调查资质)
教学环境怎么样?(有没有评估)
孩子上课所用的用具是否合格安全?(用什么干预方法)
家长一 定不要跟风!看其他孩子其他机构用了什么方法取得了多好的效果,就想让自己的孩子也尝试。家长一 定要了解,每个孩子都是与众不同的个体,别人的经验不一 定适合自己。重要的是,自闭症干预是一个长线的过程,不是在短时间内一 定可以看到效果的。一开始就花心思选择好机构,不要一换再换。拼接教育,最后受伤的还是孩子。
03、家长很少参与孩子的训练
家长很少参与康复训练主要有两种情况:“不得不”和“我不想”。
孩子每周在机构的时间少于和父母在一起的时间。而且在生活化教育与融合教育的倡导下,家长需要不断地在生活中对孩子进行训练,带孩子走出去,接触丰富多彩的世界。而且,老师在机构教的再好,不用在生活中,这些能力就失去了意义。只依赖老师,是行不通的。
其实干预不一 定要在特定的环境中,坐在小板凳上才能进行,生活处处是课堂,家长要充分利用时间。
04、不了解专 业的康复知识
一般来说,家长有关康复干预的知识大多都源自于机构或老师。能够了解的方面有限,没有一个系统的知识体系。
在发现孩子一些意料之外的问题时,很难第一时间采取正确的方法处理。相信老师、支持老师是很重要的,但是也不能完全依靠老师,家长自己也应该多学习专业知识,更好地在生活中给孩子支持。
家长还要了解,自闭症孩子难免会被另眼相待,不要因为惧怕,而将孩子隔离于外界。这是孩子的独 特之处,平常心看待会更好。在面对孩子的行为问题时,采取正确的方法应对,而不是碍于面子,在他人面前只批评、指责孩子。面对孩子本来的样子,会让更多的人理解与接纳。
你的心态,决定了孩子的未来。